普雙華，玉溪實驗中學教師。

陳興才，李棋康井小學教師。

26年執(zhí)手相伴，這對平凡的夫妻有著溫馨幸福的小家，也有著桃李芬芳的“大家”。堅守教育初心在三尺講臺上辛勤耕耘，全力以赴陪伴學生一起追夢，普雙華和陳興才收獲著與別人不一樣的幸福和快樂。

三尺講臺綻芳華

“你深夜送米線，體育考場上送水果，你就像這個班的大家長一樣，細心呵護著每一位同學……”

“在最好的年華遇見你，不早不晚，剛剛好……”

“在我心里你是朋友，你是老師，更是親人，如母親一般……”

2017年4月的一天，普雙華收到了高三（11）班同學集體送出的一份特殊的生日禮物——一本書。翻開書，50多名同學的祝福和寄語配上精心繪制的插畫躍然紙上，字里行間是孩子們和“親愛的老班”“親愛的普姐姐”一起逐夢的點點滴滴，干凈的文字里充滿了愛戴、感激和快樂。

記者從孩子們的文字里讀到了對老師真摯的愛，同樣的愛也流淌在采訪中提起自己學生時普老師的眼神和話語間。這位有著29年教齡的老教師深愛著這份職業(yè)，也深愛著她的每一名學生。

1986年，普雙華考入玉溪師范學校，由于成績優(yōu)異、表現(xiàn)突出，畢業(yè)后被保送到云南師范大學學習，普雙華1993年大學畢業(yè)后回到母校工作，2020年退休后被玉溪實驗中學聘請繼續(xù)任教。

從教28年，27年擔任班主任，普雙華身正為范，要求學生做到的，總是自己先做好。她對學生的嚴管從作息開始，學校早上7點10分開始早自習，普雙華要求孩子們不能遲到，自己也從未遲到，總是在7點10分前就走進教室。

孩子們的身體、生活、學習、心理，點點滴滴，事無巨細，都裝在普雙華心里。根據(jù)學生的學習、性格等情況，她在班里組建學習小組，一個小組6到7名同學，以優(yōu)帶弱，互助互學。小組全體成員學習進步，“老班”就會帶著孩子們回家改善伙食，周末、假期，位于星云路教師小區(qū)6樓的一套住宅里，常常洋溢著美食的香味和快樂的歡笑聲，進步小組、團結宿舍和家不在紅塔區(qū)的學生是這里的常客。

用愛心陪伴孩子們成長，她把織給兒子的毛衣送給衣裳單薄的學生；為家庭困難、拼搏高考的學生送去牛奶；學生考試沒考好、有情緒，她買來火燒餅安慰調節(jié)學生情緒；冬至，她給學生做湯圓；800米考試、高考體檢抽血，她給學生煮糖雞蛋；開運動會時，她給學生做蒸糕、包子、龜苓膏；高考前，她為學生送上蘋果、香蕉、巧克力……

在嚴管與厚愛中，助力學生勇敢追逐未來，普雙華托起學生的明天，也在長期的工作中積累了豐富的經(jīng)驗，形成了自己獨特的教育風格。她堅持每年至少撰寫一篇教育教學論文，在創(chuàng)新中提升自我，為學生呈現(xiàn)更好的課堂教學。辛勤付出換來碩果累累，所教班級高考成績在學校一直名列前茅。普雙華也先后獲評省、市骨干教師。

陳興才與普雙華是玉溪師范學校的同班同學，畢業(yè)后，陳興才先后在澄江龍街提古小學、李棋金家邊小學和李棋康井小學任教，扎根農(nóng)村小學，陳興才堅持“學高為師，身正為范”，培養(yǎng)學生良好的道德情操，做學生為人為學的榜樣，是學生眼中的好老師，也和當?shù)睾芏啻迕癯闪伺笥眩瑸檗r(nóng)村孩子撐起夢想藍天。

攜手同行，三尺講臺承載無悔青春，陳興才與普雙華把教育當作自己喜歡的事業(yè)，用行動和堅守詮釋人民教師的初心與擔當，收獲著與別人不一樣的幸福和快樂。

“我們沒有經(jīng)天緯地的成就，有的是學生的進步和成長；沒有很多榮耀加身，有的是學生的信任與愛戴；沒有家財萬貫，有的是溫馨與幸福。”普雙華的臉上流露著幸福的微笑。

幸福小家傳文明

志同道合，相濡以沫，工作中，普雙華和陳興才相互鼓勵、共同進步；生活中，他們共同用愛關愛家人、教育孩子。

“為了‘你’，我要多做一點！在‘這里’，我還能多做一點！”這是普雙華在工作和生活中一直堅守的準則。她說：“一個家、一個單位、一個社會，總會有人多做一點，有人才會少做一點，你多做一點，別人就可以少做一點。”相互支持、理解和包容是這對夫婦共同開啟幸福家庭的密碼，在工作和生活中努力做最好的自己，收獲家庭的和睦與幸福。

作為長兄、長嫂，陳興才和普雙華為弟弟、妹妹作表率，10年前就帶頭為父母籌集養(yǎng)老金，外出學習、過年過節(jié)一定給老人送上禮物，建立“我愛我家”微信群，隨時傳遞關愛。

教育孩子，這對夫婦以身作則，做兒子的榜樣，在潛移默化中教會孩子尊敬長輩、誠實守信、樂于助人、懂得感恩、勇于進取……

他們用自己的實際行動弘揚傳統(tǒng)美德，傳承文明家風，共同經(jīng)營著溫馨、和睦、向上、文明的幸福家庭。 （記者  劉黎  文/圖 ）