2024年玉溪市教育事業發展統計公報^[1]

2024年是中華人民共和國成立75周年，是實現“十四五”規劃目標任務的關鍵一年。一年來，全市教育系統堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的二十大和黨的二十屆三中全會精神，深化教育領域綜合改革，努力辦好人民滿意的教育。

一、綜合

全市共有各級各類學校^[2]（不含高等院校）1027所，在校生33.26萬人，專任教師2.43萬人。

二、學前教育

全市共有幼兒園492所，比上年減少23所^[3]，下降4.47%。學前教育在園幼兒^[4]62393人，比上年減少8639人，下降12.16%。全市學前教育毛入園率^[5]96.09 %，比上年提高0.26個百分點。

學前教育專任教師^[6] 4024人，比上年減少338人，下降7.75%。

三、義務教育

全市共有義務教育階段學校^[7]493所。義務教育階段^[8]招生49534人，在校生217832人，專任教師15771人。九年義務教育鞏固率^[9]99.87%。

（一）小學階段教育^[10]

全市共有普通小學408所，比上年減少17所，下降4%。

小學階段招生26287人，比上年減少3778人，下降12.57%；在校生149857人，比上年增加1814人，增長1.23%；畢業生24035人，比上年增加566人，增長2.41%。

小學階段教育專任教師^[11]9902人，生師比15.13：1。

普通小學校舍建筑面積180.97萬平方米。普通小學設施設備配備達標的學校^[12]比例情況分別為：小學體育運動場（館）面積達標學校比例94.36%，體育器械配備達標學校比例96.81%，音樂器材配套達標學校比例96.81%，美術器材配套達標學校比例96.81%，數學自然實驗儀器達標學校比例96.32%。

（二）初中階段教育^[13]

全市共有普通初中85所，與上年持平。

初中階段招生23247人，比上年增加581人，增長2.56%；在校生67975人，比上年增加1213人，增長1.82%；畢業生21824人，比上年減少478人，下降2.14%。

初中階段教育專任教師^[14]5869人，生師比11.58：1。

初中階段校舍建筑面積131.74萬平方米。初中設施配備達標的學校比例情況分別為：初中體育運動場（館）面積達標學校比例92.94%，體育器械配備達標學校比例98.82%，音樂器材配套達標學校比例98.82%，美術器材配套達標學校比例98.82%，理科實驗儀器達標學校比例98.82%。

四、高中階段教育

高中階段毛入學率^[15]96.63%，比上年提高0.08個百分點。

（一）普通高中教育^[16]

全市共有普通高中學校24所，與上年持平。

　　普通高中招生14338人，比上年減少11人，下降0.08%；在校生39256人，比上年減少484人，下降1.22%；畢業生12285人，比上年下降628人，下降4.86%。

普通高中教育專任教師^[17]3129人，生師比12.55：1。

普通高中校舍建筑面積107.35萬平方米。普通高中設施配備達標的學校比例情況分別為：高中體育運動場（館）面積達標學校比例91.67%，體育器械配備達標學校比例91.67%，音樂器材配套達標學校比例91.67%，美術器材配套達標學校比例87.5%，理科實驗儀器達標學校比例95.83%。

（二）中等職業教育^[18]

全市共有中等職業教育學校13所，比上年減少5所，下降27.78%。

中等職業教育^[19]招生3948人，比上年減少480人，下降10.84%；在校生12478人，比上年減少1161人，下降8.51%；畢業生5466人，比上年減少471人，下降7.93%。

中等職業教育專任教師^[20]1209人，比上年減少121人，下降9.10%；生師比10.32：1。

五、特殊教育

全市共有特殊教育學校3所，比上年增加1所。專任教師^[21]107人，比上年增加27人，上升33.75%。

全市招收各種形式的特殊教育學生^[22]300人，比上年增加86人；在校生1427人，比上年增加6人，其中在特殊教育學校就讀在校生648人，占特殊教育在校生的比例45.41%。

六、民辦教育

全市基礎教育、中等職業教育共有民辦學校247所，在校（園）生37297人。其中：民辦幼兒園237所，占全市幼兒園總數的比例48.17%；在園幼兒26069人，占全市幼兒園在園人數的比例41.78%；民辦義務教育階段學校3所，占全市義務教育階段學校總數的比例0.61%；在校生3771人，占全市義務教育階段在校生的比例1.73%；民辦普通高中6所，占全市普通高中總數的比例25%，在校生7340人，占全市普通高中在校生的比例18.70%；民辦職業高中1所，在校生117人，占全市中等職業教育在校生的比例0.94%。

注釋：

[1]部分數據因四舍五入的原因，存在著與分項合計不等的情況。

[2]各級各類學校是指經縣級以上人民政府及其教育行政部門按照國家規定批準設立，以及縣級以上人民政府其他有關行政部門審批設立并報教育行政部門備案的各級各類學校。不包括軍事院校、人力資源和社會保障部門管理的技工學校。下同。

[3]年度新設立幼兒園5所，撤銷幼兒園24所，合并4所，總數減少23所。

[4]在園幼兒含獨立設置的幼兒園和其他學校附設幼兒班幼兒。

[5]學前教育毛入園率，是指學前教育在園（班）幼兒數（不考慮年齡）占3～5歲年齡組人口數的百分比。

[6]學前教育專任教師，是指在獨立設置的幼兒園和其他學校附設幼兒班中承擔學前教育的專任教師。

[7]義務教育階段學校數包括普通小學、初級中學、九年一貫制學校。

[8]義務教育階段招生數、在校生數包括普通小學、小學教學點、初級中學、九年一貫制學校以及完全中學初中段、其他學校附設小學班和附設初中班的招生數和在校生數。

[9]九年義務教育鞏固率，是指初中畢業班學生數占該年級入小學一年級時學生數的百分比。

[10]小學階段教育的小學學校數僅包含普通小學；學生數包含普通小學、小學教學點、九年一貫制學校小學段、其他學校附設小學班學生；校舍等相關數據包含普通小學和小學教學點。

[11]小學階段教育專任教師是指在普通小學、小學教學點、九年一貫制學校小學段和其他學校附設小學班中承擔小學教育的專任教師。不包括上述學校附設其他層級教育教學班的專任教師。

[12]設施設備配備達標的學校，是指體育運動場（館）面積、體育器械配備達到《教育部衛生部財政部關于印發國家學校體育衛生條件試行基本標準的通知》（教體藝﹝2008﹞5號）的相關標準；音樂器材配備、美術器材配備、數學自然實驗儀器配備、理科實驗儀器配備等達到各省、自治區、直轄市規定的儀器配備相關標準。含小學、初中和普通高中。

[13]初中階段教育的初中學校數、校舍等相關數據包含普通初中、九年一貫制學校；學生數包含初級中學、九年一貫制學校初中段、完全中學初中段和其他學校附設初中班學生。

[14]初中階段教育專任教師，是指在初級中學、九年一貫制學校初中段、完全中學初中段和其他學校附設初中班中承擔初中教育的專任教師。不包括上述學校附設其他層級教育教學班的專任教師。

[15]高中階段毛入學率，是指高中階段在校生（不考慮年齡）占15～17歲年齡組人口數的百分比。

[16]普通高中學校數、校舍等相關數據包含高級中學、完全中學。

[17]普通高中教育專任教師，是指在高級中學、完全中學高中段、其他學校附設高中班中承擔普通高中教育的專任教師。不包括上述學校附設其他層級教育教學班的專任教師。

[18]中等職業教育學校數、校舍等相關數據包含普通中等專業學校、職業高中和成人中等專業學校。不包括人力資源和社會保障部門管理的技工學校。

[19]中等職業教育招生、在校生、畢業生等相關數據包含普通中等專業學校、職業高中、成人中等專業學校和其他學校附設中職班學生數。不包括人力資源和社會保障部門管理的技工學校學生。

[20]中等職業教育專任教師是指在普通中等專業學校、職業高中、成人中等專業學校和其他學校附設中職班中承擔中職教育的專任教師。不包括上述學校附設其他層級教育教學班的專任教師。

[21]特殊教育專任教師含特殊教育學校和其他學校附設特教班中承擔特殊教育的專任教師。不包括特殊教育學校附設其他普通教育教學班的專任教師。

[22]特殊教育學生包括特殊教育學校、其他學校附設特教班、普通學校隨班就讀和送教上門的學生。