玉溪全面推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實(shí)踐——

以智育教學(xué)點(diǎn)亮學(xué)生成長(zhǎng)之路

玉溪第四小學(xué)科技特色課堂，為孩子們打開(kāi)了一個(gè)充滿樂(lè)趣與挑戰(zhàn)的新世界。

□ 玉溪市融媒體中心記者 劉黎 文/圖

義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展是提升教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平的關(guān)鍵抓手。近年來(lái)，我市圍繞“努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”目標(biāo)，以智育教學(xué)為核心突破口，在課程優(yōu)化、資源配置、課堂革新等方面深耕實(shí)踐，讓優(yōu)質(zhì)教育的陽(yáng)光照亮每一名學(xué)生的成長(zhǎng)之路。

課堂是智育教學(xué)的主陣地，也是提升教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。在玉溪第四中學(xué)，一場(chǎng)“情境化+探究式”的課堂教學(xué)正生動(dòng)開(kāi)展。講臺(tái)上，數(shù)學(xué)老師呂燕玲以云南省第十六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)員賽場(chǎng)拼搏的鮮活場(chǎng)景為切入點(diǎn)，將自編的“運(yùn)動(dòng)員身高體重選拔”小程序引入課堂。同學(xué)們通過(guò)輸入個(gè)人數(shù)據(jù)模擬選拔，在趣味互動(dòng)中理解一次函數(shù)與方程、不等式的關(guān)系，原本抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)一下子變得可感可學(xué)。“老師在堂課上引入了運(yùn)動(dòng)會(huì)的素材，一下子就激起了我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們更好地掌握知識(shí)。”學(xué)生鄒雨說(shuō)。

呂燕玲介紹，選取省運(yùn)會(huì)作為背景，既因?yàn)槲沂性谠搶觅愂轮薪鹋瓶倲?shù)領(lǐng)先，能激發(fā)學(xué)生家鄉(xiāng)自豪感，更希望通過(guò)“運(yùn)動(dòng)員選拔”這一生活場(chǎng)景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，真正實(shí)現(xiàn)知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)同頻共振。此外，為滿足學(xué)生差異化發(fā)展需求，學(xué)校還通過(guò)分層教學(xué)、特色課程、科技社團(tuán)等多元載體，激發(fā)學(xué)生求知欲，讓學(xué)生在解決問(wèn)題中鍛煉思維、突破創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)“知識(shí)學(xué)習(xí)”向“能力培養(yǎng)”進(jìn)階，為學(xué)生智慧成長(zhǎng)搭建起堅(jiān)實(shí)平臺(tái)。

在義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的探索中，玉溪第四小學(xué)則走出了“體教融合+科技育人”的特色路徑，以“科教啟智”為核心抓手，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校精心打造了“五室一廊三基地”科教園地，涵蓋科技發(fā)明成果展覽室、機(jī)器人活動(dòng)工作室、航空航天及車輛模型工作室、航海模型工作室、建筑模型工作室，搭配科技長(zhǎng)廊和植物科普基地、航海模型訓(xùn)練基地、航空航天及車輛模型訓(xùn)練基地，為學(xué)生搭建起沉浸式科技探索平臺(tái)。同時(shí)，開(kāi)發(fā)了《星際探索》《小機(jī)器人》《模型創(chuàng)造》《創(chuàng)意樂(lè)高》等系列綜合實(shí)踐課程，在弘揚(yáng)科技創(chuàng)新精神、普及科學(xué)文化知識(shí)的過(guò)程中，將科技理想的種子播撒進(jìn)學(xué)生心田。

“科技體育模型活動(dòng)就像一扇神奇的窗戶，為我們打開(kāi)了一個(gè)充滿樂(lè)趣與挑戰(zhàn)的新世界，以后我想成為一名航天工程師。”玉溪第四小學(xué)學(xué)生施冉說(shuō)。

教學(xué)模式上，學(xué)校創(chuàng)新探索“項(xiàng)目+競(jìng)賽+社團(tuán)”模式，以賽促學(xué)、以賽促練，累計(jì)斬獲省級(jí)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)300余項(xiàng)，先后獲得云南省現(xiàn)代教育示范學(xué)校、云南省科普教育示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

“玉溪第四小學(xué)從創(chuàng)校至今，始終堅(jiān)持‘五育并舉’的辦學(xué)思路。特別是在科技活動(dòng)中，我們立足普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)，讓孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，從小埋下科技報(bào)國(guó)的種子，使我們的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)從小就播種在孩子的心里。”玉溪第四小學(xué)校長(zhǎng)馬玉超表示。

錨定2026年實(shí)現(xiàn)全域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標(biāo)，我市從頂層設(shè)計(jì)發(fā)力，出臺(tái)專項(xiàng)工作方案，將“義務(wù)教育創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)工程”列為教育重點(diǎn)工程，“一縣一策”推動(dòng)落實(shí)。紅塔區(qū)、易門縣獲評(píng)全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣，為全市教育發(fā)展樹(shù)立了標(biāo)桿。優(yōu)質(zhì)均衡的公共教育服務(wù)體系，正為全市未成年人健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展筑牢根基。