近日，玉溪市名班主任工作室市內培訓班舉行，800余名來自全市學前、小學、初中、高中各學段的班主任分兩期參訓，通過專題授課、案例研討、經(jīng)驗互鑒等形式，系統(tǒng)提升班級管理專業(yè)素養(yǎng)與育人實踐能力。

立足新課程、新教材、新高考改革新形勢，結合“雙減”政策的實踐需求，玉溪通過“省外研修+市內集訓”等方式，持續(xù)賦能班主任隊伍建設。2025年底，我市組織100位名班主任工作室成員赴陜西師范大學開展集中研修。在此基礎上，此次市內培訓聚焦“省外經(jīng)驗本土化、研修成果實效化”目標，緊扣班級管理創(chuàng)新、核心素養(yǎng)培育、學生心理調適、家校社協(xié)同育人等重點內容，通過“理論講解+案例剖析+分組研討”的方式，推動研修成果與本地教育實際深度融合，著力破解新時期班主任工作中的痛點難點問題，形成“一名班主任帶動一支隊伍、輻射一所學校、影響一片區(qū)域”的良好效應。

近年來，我市大力推進“名校長、名班主任、名教師”三支隊伍建設，深入實施“教育家精神鑄魂強師”行動，構建起多層次、立體化的教師成長體系。截至目前，全市已建成國家級一級校長工作室1個、省級一級校長工作室17個、市級名校長工作室37個，認定職級校長3013名；培育省級優(yōu)秀班主任工作室8個、市級名班主任工作室25個，認定市級骨干班主任210名、名班主任150名；打造省級學科帶頭人工作室30個、市級名師工作室32個，遴選省市級骨干教師、學科帶頭人406名，為各級各類教育高質量發(fā)展夯實人才根基。（玉溪市融媒體中心記者 馮天嬌）