普海玲在演出。（受訪者供圖）

□ 玉溪市融媒體中心記者 張思思

因為她，不起眼的鄉村小學組建了合唱團；因為她，孩子們在音樂中快樂成長；因為她，玉溪合唱加速走進大眾視野，她就是玉溪聶耳教師合唱團指揮普海玲。她用音樂傳遞美育，指引學生唱響音樂之聲，她以合唱團為平臺，激發更多人對音樂的熱愛和追求，推動了山區和民族地區的音樂教育，擦亮了玉溪合唱教育的品牌。

以音樂為橋

帶領鄉村孩子看世界

2018年9月，普海玲來到玉溪市江川區九溪鎮馬家莊小學工作。任教期間，普海玲發現很多學生的家長都在外打工，因為缺少父母的陪伴，性格靦腆內向，興趣愛好少。于是，她有了一個計劃：組建一支鄉村童聲合唱團，讓孩子們在歌聲中快樂成長。

這個想法得到了學校的支持。2020年11月23日，馬家莊小學若水童聲合唱團成立，團名“若水”取自“上善若水”，普海玲希望孩子們從合唱中學會表達，在團隊交往中感受快樂，通過實踐擁有滴水穿石的堅韌品質。

若水童聲合唱團建立初期，每節課只有40分鐘，但因為孩子們音樂基礎薄弱，普海玲將課時延長至70分鐘，隨后進一步延長至90分鐘。她從基礎的音樂知識開始教起，耐心引導孩子們在音樂的世界里成長。許多家長發現孩子參加合唱團后，性格、審美等方面發生了變化，逐漸從自卑、孤僻、羞怯變得自信、開朗、大方。

經過不懈努力，若水童聲合唱團水平日益提升。2021年榮獲第十一屆世界合唱比賽視頻大賽VP4組銀獎，2022年7月，在聶耳誕辰110周年之際，若水童聲合唱團舉辦了專場音樂會，清澈的童聲打動了很多人。兩個月后，作為全國五個優秀的鄉村合唱團之一，若水童聲合唱團走進了上海音樂廳，受邀參加上海“金色奇緣”童聲交響音樂會。舞臺上，孩子們展示出的自信、樂觀和美好讓人動容，若水童聲合唱團用歌聲傳遞著鄉村孩子們的夢想與希望。

以音樂為本

當好學生筑夢引路人

2022年8月，玉溪聶耳教師合唱團成立，普海玲擔任合唱團指揮，成員主要是玉溪市各縣（市、區）的中小學老師，其中大部分成員來自鄉鎮學校。為了合唱團的發展，普海玲劃分聲部、制定團規、準備曲譜，每一項工作都細致入微，力求將合唱團打造成一支具有影響力和示范作用的團隊。

在普海玲的帶領下，玉溪聶耳教師合唱團迅速壯大，成為了一支擁有近80名成員、涵蓋全市一線音樂教師的合唱隊伍。由于日常教學任務重，合唱團成員只能利用周末的休息時間進行集訓。每到周末，合唱團成員克服種種困難，自費從全市各地趕往紅塔區參加訓練。合唱團成立兩年多來，完成了近50首歌曲的排練，開展了5場巡演，舉辦了4場專場音樂會。

合唱團成員回到各自學校后，紛紛組建了學生合唱團，我市基層學校迅速組建起60余支學生合唱團，為5000余名學生常態化開展合唱指導，帶動近16萬名中小學生參與合唱教育。目前，玉溪市已組建142支師生合唱團（社）、28支聶耳青少年合唱團，多支校園合唱團在近兩年主動參加國際、國內有一定影響力的合唱比賽，在更大的舞臺上嶄露頭角，唱響玉溪好聲音。

以音樂為媒

讓世界因合唱看到玉溪

在玉溪聶耳教師合唱團日常排練中，普海玲總會選取那些反映各民族優秀文化的代表作品，比如演唱《小雅·鹿鳴》《清明》，讓大家深入了解優秀中華傳統文化。為了唱好傣族原創歌曲《傣者嘎踏么嘛》，她查閱資料了解元江傣族文化，與民間傳承人學習傣語發音。她通過合唱的形式，巧妙地將傳統文化、地方文化融入歌曲中，在守正創新中唱響經典。

2024年1月，玉溪聶耳教師合唱團的老師和玉溪師范學院附屬小學合唱團的孩子們在教室排練《小雅·鹿鳴》的視頻在網上走紅，女聲和童聲巧妙結合，空靈和聲配上清澈童音，“呦呦鹿鳴”引發了觀眾共鳴。隨后，普海玲帶領師生合唱團走上2024年中央廣播電視總臺元宵晚會舞臺，參與了2024網絡媒體論壇開幕式、第三屆全民閱讀大會系列活動等眾多有影響力的演出和活動。玉溪聶耳師生合唱團的《螃蟹歌》《清明》等一系列作品也頻頻出圈，講好了玉溪教育故事，成為講好“聶耳和國歌故事”的宣傳隊。