一草一木皆育人 文明新風滿校園

——通海縣秀山二小探索文明校園創(chuàng)建新路徑

秀山二小的合唱課堂。

□ 玉溪市融媒體中心記者 張思思 文/圖

近年來，在通海縣秀山街道氣象路17號，一所坐落于城鄉(xiāng)接合部的小學——秀山第二小學（以下簡稱“秀山二小”），正以“秀外慧中、美美與共”的辦學理念為引領，通過“立根共美”育人體系的深度實踐，構(gòu)建出一幅文明校園的生動圖景。

環(huán)境育人 讓每面墻都會說話

漫步校園，處處可見環(huán)境育人的匠心獨運。秀山二小深知“潤物細無聲”的育人智慧，精心打造每一處空間，賦予其獨特的教育意義。學校大門和樓梯口懸掛著原創(chuàng)的楹聯(lián)，這些由云南印社的蔣七二老師創(chuàng)作、戴志老師書寫的楹聯(lián)作品，成為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體；教學樓內(nèi)的黨建文化長廊，以生動形式展示經(jīng)典內(nèi)容，潛移默化地培養(yǎng)學生的家國情懷；美術教室內(nèi)，“跟著線條賞民俗”線描作品展示了具有通海特色的民風民俗；科學走廊里，學生的科技小制作彰顯著創(chuàng)新精神。

“我們希望校園的每一個角落都能育人，每一面墻都會說話。”校長向瑩如此詮釋學校的環(huán)境建設理念。這一理念不僅體現(xiàn)在硬件環(huán)境上，更融入了學校的課程體系之中。

課程滲透 筑牢文明根基

在環(huán)境育人的基礎上，秀山二小構(gòu)建了獨具特色的“立根共美”育人體系，分別從鑄根、強根、育根、守根4個維度推進文明校園建設。

鑄根工程著重培養(yǎng)學生良好的行為習慣。學校分年級制定好習慣清單，開展一年級常規(guī)評比、四年級成長禮等活動。班級勞動清單和家庭勞動記錄表讓勞動教育落地生根，學生參與社區(qū)勞動服務成為常態(tài)。

強根工程關注學生身心健康。從2017年開始的全員大課間跑步操，到2022年增加的全員啦啦操，秀山二小體育活動豐富多彩。學校籃球隊在區(qū)級比賽中獲得男女雙冠，地面游戲讓孩子們課間活力四射，歡聲笑語充盈校園。

育根工程注重學習探究能力培養(yǎng)。學校每周40多個特色社團滿足學生個性化發(fā)展需求，科技小制作展示、棋類比賽、閱讀活動等讓每個孩子都能找到自己的舞臺，展現(xiàn)獨特才華。

守根工程培育家國情懷。學校通過“紅領巾講解員”大賽、“中華魂”演講、杞麓湖環(huán)保小衛(wèi)士評選等活動，將愛家鄉(xiāng)、愛祖國的種子深植學生心中，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。

勞動讓學生懂得了“粒粒皆辛苦”

學校課程體系建設通過豐富多彩的特色活動得以實施。在音樂教室內(nèi)，學生們在普俊老師的指導下認真排練。“秀美童音”合唱團從這里起步，已榮獲玉溪市“聶耳合唱團”稱號。合唱團成員呂慈同學表示：“當用歌聲贏得榮譽時，我們不僅僅是在唱歌，更是在用音樂傳遞對未來的美好期許。”

此外，秀山二小的省級水粉名師工作室、楹聯(lián)教育基地、銀飾之美校本課程等，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代美育深度融合，讓學生在實踐中感受文化魅力、樹立文化自信。這些美育活動與勞動教育相得益彰，共同促進學生全面發(fā)展。

勞動教育是秀山二小課程體系的另一大亮點。學校充分利用地理位置優(yōu)勢，探索“新時代農(nóng)耕育人”模式，與社區(qū)合作建立勞動實踐基地，組織學生走進田間地頭，參與播種、除草、收獲全過程。五年級學生許蕓祎說：“勞動讓我們懂得了‘粒粒皆辛苦’，更學會了耐心與協(xié)作。現(xiàn)在看到校園里的每一棵樹、每一朵花，都覺得特別親切。”目前，學校勞動案例已入選省級典型案例，學校通過“像農(nóng)民一樣思考”的勞動理念，引導學生選擇合適的土壤，用心灌溉施肥，清除雜草，讓學生在勞動中體會“人生是一場耕種，不與別人比快慢，而是向內(nèi)探尋自己”的深刻道理。

從環(huán)境營造到課程體系的創(chuàng)建，從特色活動到文化傳承，秀山二小實現(xiàn)了“一草一木皆育人，文明新風滿校園”的美好愿景，為孩子的健康成長提供了肥沃土壤和廣闊天空。