玉溪一小的一草一木、一臺一階都會講故事，紅色的故事。在玉溪一小，孩子們的一言一行、一舉一動都傳承著紅色基因，浸潤著紅色情懷。

開學第一課

8月26日，秋風和煦，晨光明媚。玉溪一小文化、山水、溪源、外國語校區同時舉行“中國心·愛國情——獻禮中華人民共和國成立70周年”2019秋季開學典禮。升國旗是開學第一課的重要內容，臉貼小紅旗的同學們整齊地站在升旗臺前，在雄壯的國歌聲中看五星紅旗冉冉升起。升國旗、唱國歌，給國旗敬禮、與國旗合影，玉溪一小學子的愛國心、報國志以此觸動、因此共鳴。

在千里之外的北京央視演播廳，《開學第一課》的內容依然與國旗有關。作為一個已經有十一年歷史的大型公益類節目，今年的《開學第一課》以“國旗下的講述”為內容主線，選取70年來五星紅旗飄揚的重要場合和精彩瞬間，挖掘具有時代厚重感、體現青春正能量的人物故事，并邀請科學家、藝術家、英雄模范人物、新時代的創新實踐者、青少年杰出代表等進行故事講述，以點帶面、以小見大地展現新中國70年的發展變化。

升旗臺下，文化校區一年級班主任唐麗紅心潮澎湃、思緒萬千。“開學第一天我們都要舉行升旗儀式，一年級語文的第一課是《我是中國人》，課文與現實相映照，教孩子們認識我們的國家、國旗、國歌，進而引導他們熱愛我們的黨、熱愛我們的祖國，這正是開學第一課的意義所在。”唐麗紅說。作為一名語文教師，多年來唐麗紅始終把紅色教育和紅色基因傳承當作是課堂教學延展的重要部分，讓學生從一年級起就了解社會主義核心價值觀，誦讀玉溪精神，并通過講紅色故事、看紅色影片、唱紅色歌曲、做紅色作業等一系列活動讓紅色經典更具象化，讓學生更易接受和共鳴。

開學第一天，六年級學生李若谷帶來的“紅色作業”是一幅水彩畫，威武雄壯的天安門城樓上五星紅旗高高飄揚，整個畫面以大紅色為主色調，紅色象征繁榮富強，紅色預示喜悅榮光，這是這個11歲女孩心中天安門的模樣，也是祖國最美的模樣。

“從孩子進校那天起，紅色教育就貫穿整個教育教學工作，一小始終把紅色教育與平常的教育教學工作相融合，讓紅色基因根植于孩子的內心，并激勵他們成長。”山水校區一年級語文老師杜玉華說，接下來她打算以手抄報比賽、辯論賽、紅色故事分享會、詩歌朗誦會等方式，讓紅色文化滲透到學校教育的每一個環節。

扣好人生第一粒扣子

紅色作業展是玉溪一小一學期一次的盛事，這是孩子們對黨史、新中國史的了解與觀照，也是對紅色精神最直觀的領悟與表達。

中華人民共和國成立70周年，主題為“沿紅色足跡，筑時代精神”的紅色作業展分三大板塊。“重走長征路板塊”，孩子們用靈巧的雙手變廢為寶，紙殼長城、特制手榴彈、手捏的橡皮泥小紅軍，這些充滿童趣的小物件完整再現了長征的艱辛。“少年強國夢板塊，”航天飛機做得惟妙惟肖；“愛我家鄉美板塊”，紅塔山構思精巧……

“孩子們正處于價值觀形成的重要階段。為了幫孩子們扣好人生的第一粒扣子，我們把紅色精神落實到平常的一言一行中，紅色作業的制作、愛護我們的校園、幫助和團結同學、認真完成作業，這些，實際上都是紅色精神落地生根的具體體現。”文化校區六年級班主任董蕊說。

《紅旗飄飄引我成長》是一小專門為孩子們定制的紅色讀本，里面有很多經典故事。為了讓這些故事呈現得更直觀，董蕊根據每個孩子的特長，讓經典故事以演講、朗誦、舞臺劇等方式呈現。“當孩子們置身于故事之中，故事對他們才有啟發，紅色精神才能真正內化于心、外化于行。”董蕊說。

“我有一個夢，就是做一朵梅花，梅花是中華民族的精神象征。從古至今，中國出現了不計其數像梅花一樣的人，堅韌不拔的方志敏，奮勇當先的鄧玉芬，自強不息的張海迪……他們譜寫了一曲曲梅花頌歌。”這是李若谷在“紅旗飄飄引我成長”演講比賽中的一段，在這篇題為《我有一個夢》的演講稿中，她把在紅色精神影響下如何要求進步、如何加入少先隊，再到成為大隊委、小主持人的心路歷程娓娓道來。她的蛻變，正是紅色基因在孩子們心中傳承、萌芽的最好注釋。

紅色文化浸潤成長

“近年來，玉溪一小突出黨建示范引領作用，圍繞‘陽光黨建+童心教育’的黨建特色文化，推動學校辦學水平提升，引領教師隊伍專業成長，輻射帶動學區內義務教育均衡發展，并最終讓黨建文化和紅色文化浸潤孩子們的生命成長。”玉溪一小校長陳志堅說。

從1901年的新興高等小學堂到如今的一校四區，校園文化始終是百年一小的底蘊與根脈。而在不知不覺中，玉溪一小的校園文化中開始滲入黨建和紅色文化的因子。

在山水校區，一草一木、一臺一階都是有寓意的。校園里的燈塔以海燕為雛形，象征著勇敢、正義，銘記過去，同時也飛向未來；現代化的教學樓由S型和L型組成，代表如山穩健、似水靈動的教育精神；開心小農莊讓孩子們了解農耕文化和耕作知識；走廊文化墻記錄了孩子們在豐富多彩的活動中的精彩瞬間；黨團活動室內，孩子們可以閱讀紅色故事，傳承紅色基因；在校史館的浮雕墻上，鐫刻著學校“仁”“禮”“誠”“雅”的德育目標，它與學校的“善行義舉”文化墻相互映照，滋潤著孩子們的心田。

2017年《人民教育》第七期發表文章《學校基層黨組織如何切實發揮引領作用》，介紹了玉溪一小黨建經驗，在全國樹立了學校基層黨建范本。回望一小的黨建經驗，以紅色文化浸潤孩子們的生命成長是其重要路徑，也是其最終落腳點。“下一步，玉溪一小將強化黨組織建設，積極爭取從黨總支升格為基層黨委，突出黨組織的戰斗堡壘作用，通過‘不忘初心、牢記使命’主題教育，進一步提升教師的政治素質，改善師德師風，真正發揮黨員教師的先鋒模范作用。同時，繼續推進黨建文化和學校德育工作相融合，從小培養孩子們對黨和國家的樸素感情，通過豐富多彩的活動引導孩子們樹立正確的價值觀；繼續探索黨建文化引領校園文化路徑，讓黨建文化、紅色文化和校園文化相融合，打造一小特色黨建品牌。”陳志堅表示。（玉溪日報記者 李文雯）