□ 玉溪市融媒體中心記者 劉黎

為破解我市家庭教育領域“標準不統一、體系不健全、指導水平不均衡”等難題，2020年以來，市婦聯牽頭聯動教育體育、檢察、民政、公安、衛健等部門，探索實施“三級介入”家庭教育模式，構建起具有本土特色的家庭教育指導體系，全面提升家庭教育工作的覆蓋度、專業度與精準度。

學校普及 提升覆蓋度

1月7日晚，一場聚焦親子關系、孩子自驅力培養與家庭關系處理的家庭教育通識課在玉溪市紅塔實驗小學生動開講。課程以互動游戲破冰，通過模擬課堂場景，傳遞“快樂教育”理念，強調“家庭教育要學會真愛，家長需學習如何正確愛孩子”。參與課堂的家長李婷表示：“原來總覺得愛孩子就是為他做所有的事，現在明白真正的愛是理解和陪伴，是激發他內在的動力。”這場貼近實際、充滿啟發的授課，正是玉溪市家庭教育指導研究項目落地推廣的一個生動縮影。

時間回溯，2022年10月，市婦聯、市教育體育局攜手玉溪師范學院，實施市家庭教育指導研究項目。玉溪師范學院研發團隊立足本土實際，在深入調研與研討的基礎上，開發出針對3到12歲兒童的18節家庭教育通識課程，內容涵蓋和諧家庭關系構建、親子溝通技巧、幼小銜接適應等家長必備的知識技能。課程經學校試講及評審、審核后，迅速開啟推廣之路。

2024年2月，市家庭教育通識課程骨干培訓班開班，130余名來自各縣（市、區）家庭教育指導中心的骨干力量參訓。以此為起點，市、縣兩級分層培訓全面鋪開，累計培育骨干師資1009名。通海縣組建由116人組成的講師團，峨山縣聘任教育骨干下沉校園，各地依托家長會、校園開放日等契機，將通識課程送到家長身邊。峨山縣小街中心小學學生家長馮珊珊參訓后感慨：“學習有效溝通技巧后，我和孩子的相處更融洽了。”

截至2025年底，全市596所幼兒園、小學共開課3583次，培訓家長25.68萬人次。

社區支持 提升專業度

2020年11月，市婦聯啟動“童·成長”父母支持計劃。項目以村（社區）、家長、學校為陣地，構建家庭教育支持體系。項目引入聯合國兒童基金會與全國婦聯合作開發并經云南本土化的親職教育課程，圍繞兒童權利、成長規律等核心內容，開設親職教育工作坊。每個工作坊設置4次課程，通過小組討論、角色扮演等參與式教學，讓家長沉浸式學習。“全新的教育理念不僅讓我重塑了親子相處模式，更讓我有信心把科學育兒知識分享給更多家庭。”擁有二十多年幼教經驗的志愿者黃云參訓后表示。

市婦聯面向村（社區）婦聯干部、社會組織人員及骨干教師開展師資培訓，培育出347名專業志愿者。志愿者分組深入社區招募家長，指導家長完成全部課程并頒發培訓證書。截至目前，項目累計開展初級師資班9期、提升班2期，在238個村（社區）落地親職教育工作坊，助力3170名家長“持證上崗”。

入戶陪伴 提升精準度

針對未成年人不良行為、家庭教育缺失等突出問題，2023年，市婦聯聯動多部門在澄江市啟動困境家庭家庭教育指導服務項目，創新推出“三級入戶陪伴”精準幫扶模式。項目招募心理咨詢師、社會工作師等專業志愿者，每兩人一組結對1到2戶困境家庭，提供為期一年的“一對一”入戶陪伴服務。服務全程遵循自愿與保密原則，志愿者與家庭分別簽訂承諾書與同意書。

志愿者團隊以兒童為中心、家庭為對象，按照社會工作個案服務流程開展測評預估，通過心理疏導、學業輔導、親子溝通指導等方式，為家庭定制專屬服務方案。其間同步開設“微光時刻·兒童成長營”與家長親職教育工作坊，助力困境家庭重建和諧親子關系。在總結試點經驗后，項目逐步拓展至紅塔區、江川區、新平縣，累計招募志愿者204人，開展培訓22期，完成103戶困境家庭指導服務。

“‘三級介入’既有覆蓋全部人群的通識課程，又有針對育兒焦慮家長的親職教育工作坊，還有面向家庭教育缺失家庭的‘一對一’入戶指導，三個層級相互促進、互為補充，形成了家校社協同發力的家庭教育工作新格局。”市婦聯相關負責人表示。

如今，玉溪“三級介入”家庭教育模式成效顯著，相關實踐案例《“三級介入”提升覆蓋度專業度精準度——玉溪市婦聯家庭教育指導服務新路徑的探索實踐》入選全國婦聯典型案例匯編，該模式更在聯合國兒童基金會項目評估中被命名為家庭教育“玉溪模式”，為家庭教育工作提供了可復制、可推廣的玉溪經驗。