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| 來   源 | 玉溪網 | 公開日期 | 2025-07-14 |
讓非遺之花綻放校園——峨山富良棚中心學校非遺傳承小記

富良棚中心學校中學部的學生在學習花鼓舞。
□ 玉溪市融媒體中心記者 王娟 鄺曉林 文/圖
今年以來,在峨山縣富良棚中心學校,課后服務正以一種獨特而精彩的方式,將彝族優秀傳統文化與學生的成長緊密相連,為孩子們的校園生活增添了絢麗的色彩。
7月初,記者走進富良棚中心學校小學部的非遺刺繡課堂,看到非遺傳承人李紹平正耐心細致地向孩子們傳授刺繡技巧。五年級(2)班的何瑾萱專注地聆聽著,手中的針線在繡布上穿梭。何瑾萱說:“我從上個學期開始參加學校的非遺刺繡課后服務,彝族刺繡花紋特別漂亮,顏色搭配豐富,衣服上的花紋具有獨特魅力。而且,刺繡里藏著很多祖先傳下來的故事,我想借此多了解我們的民族文化。”
今年4月,在與上海師范大學附屬金山龍航小學的互動活動中,富良棚中心學校小學部的同學們滿懷熱忱,精心準備了30件刺繡作品,何瑾萱準備的那件作品便是其中之一。她回憶道:“當時沒想到,我的作品能得到上海朋友的關注,他們送給我們那么多書,我們就想把家鄉的非遺刺繡回贈給他們。”這次交流,增進了兩地學生的情誼,讓上海青少年領略了彝族刺繡的魅力。何瑾萱開心地說:“上海朋友反饋說禮物既神奇又漂亮,那一刻,我感覺自己像個傳播民族優秀文化的使者。”
峨山縣富良棚中心學校校長沈雪波表示:“與上海龍航小學的互動交流,讓我們的孩子看到了更廣闊的天地,了解了外面的學習生活,有了學習夢想,同時也向上海的朋友宣傳了我們優秀的民族傳統文化。”
與小學部安靜的刺繡課堂不同,中學部的操場上,花鼓舞課堂充滿活力與激情。同學們正跟隨峨山縣非遺傳承人房常英學習花鼓舞。初一學生李詩吟神情專注,全身心投入其中。她與花鼓舞的緣分,始于富良棚鄉熱鬧的開新街活動。李詩吟說:“開新街時,看到大人們在廣場上跳花鼓舞,我深受震撼。”
學習花鼓舞并非一帆風順,但李詩吟憑借熱愛,仔細琢磨每個動作,課后不斷練習,逐漸掌握了技巧,對花鼓舞也有了更深感悟。她說:“通過學習花鼓舞,我感受到非遺進校園的重要性,不僅豐富了校園生活,還讓花鼓舞得到了傳承。”
在操場的另一邊,舞龍教學也開展得如火如荼。同學們齊心協力,跟隨舞龍非遺傳承人的節奏揮舞“龍身”,傳承著民族精神。學生李斯榮表示:“我喜歡舞龍,既能傳承文化,又能強身健體,所以我參加了舞龍社團。”
為搭建“非遺進校園”的橋梁,富良棚鄉依托鄉村學校少年宮設置非遺課堂,引進非遺傳承人每周到校“手把手”教學,推動“非遺進校園”工作常態化、創新化。沈雪波介紹:“我們聘請富良棚鄉市級、縣級非遺傳承人作為校外教師授課,讓學生進一步了解和傳承非遺,增強文化自信,也讓課后服務更加豐富多彩。”
富良棚中心學校積極響應國家“雙減”政策,結合自身實際,在小學部和初中部開展舞龍、花鼓、刺繡和體育等課后服務社團活動。沈雪波說:“最受同學們歡迎的是非遺傳承社團,富良棚鄉是彝族聚居地,學生對花鼓舞、刺繡、舞龍喜聞樂見,這些活動為學生提供了放松的機會,讓他們更有動力投入學習生活。”
如今,在峨山富良棚中心學校,課后服務豐富多彩的課程正讓非遺在孩子們心中生根發芽。對于未來,沈雪波有著清晰的規劃:“我們打算拓寬非遺傳承項目的范圍,引入玉溪窯陶瓷制作、漆扇制作等項目,進一步融合留守兒童關愛和‘壯苗行動’與非遺傳承課后服務,讓非遺綻放更絢爛的光彩。”
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