□  玉溪日報記者  何蕾

整潔優(yōu)美的校園、引人向上的校訓(xùn)、文化氣息濃郁的教學(xué)樓走廊、豐富多彩的校園文化活動，還有朝氣蓬勃、舉止文明的師生……作為玉溪市文明校園，龍街中心小學(xué)之美令人贊嘆，走進校園，文明之風(fēng)撲面而來。

以文化人 鋪就文明基石

龍街中心小學(xué)位于江川區(qū)江城鎮(zhèn)龍街村，辦學(xué)歷史悠久，文化底蘊深厚。校園內(nèi)有一座古香古色、雕梁畫棟的文廟，坐北朝南的龍街文廟始建于明嘉靖四十五年（1566年），后因門前濱湖蓮花燦爛更名“金蓮書院”，廂房門柱上一副“重言教重身教嚴(yán)于律己，學(xué)知識學(xué)品德寬以待人”的對聯(lián)道出了為師之道，中殿門頭上懸有“知行合一”的匾額。

從干凈舒適的食堂到古色古香的辦公區(qū)，從校園文化墻到教學(xué)樓走廊，都彰顯著優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。鐫刻著歷代文人勵志詩詞的“詩畫長廊”，張貼著學(xué)生書法、國畫作品的“樓道回廊”，由國學(xué)經(jīng)典故事組成的“古代故事長廊”，翠竹相伴的“弟子規(guī)通道”……古今名聯(lián)懸掛其間，學(xué)生們沐浴在濃郁的文化氛圍中，開啟學(xué)習(xí)知識、修身立德的進階之旅。2020年，龍街中心小學(xué)被玉溪市命名為楹聯(lián)教育基地。

為充分發(fā)揮環(huán)境育人作用，龍街中心小學(xué)以重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機，通過校園廣播站、板報、班隊會、演講、“國旗下講話”等形式，開展豐富多彩的活動，每年一次的書法大賽、六一兒童節(jié)是校園文化生活的盛會；“書香伴我成長”征文大賽、經(jīng)典詩文誦讀比賽、教師朗讀比賽、“讀書小達(dá)人”等活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，引導(dǎo)師生品讀經(jīng)典、共沐書香。

2020年4月，龍街中心小學(xué)利用轄區(qū)溫泉小學(xué)得天獨厚的游泳池優(yōu)勢，率先在溫泉小學(xué)和中心校試點開設(shè)免費的游泳訓(xùn)練課，為每個班級聘請了專業(yè)游泳教練進行指導(dǎo)訓(xùn)練，配備了一名黨員教師協(xié)助班主任進行管理，確保活動安全進行。在每天一個半小時的游泳培訓(xùn)活動中，學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情高、興趣濃。

“我們一直致力于通過形式多樣的校內(nèi)外活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中多元體驗、文明成長。”龍街中心小學(xué)校長楊聰明介紹，學(xué)校持續(xù)開展文明班級、文明教師、文明學(xué)生表彰活動，切實發(fā)揮好榜樣引領(lǐng)作用。同時，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”作用，督促少先隊員從自身做起，說文明話、辦文明事、做文明人。

立德樹人 讓奮進精神代代相傳

龍街中心小學(xué)不僅有深厚的文化底蘊，還有革命的火種。作為曾經(jīng)的革命據(jù)點，龍街中心小學(xué)秉持“薪火相傳，書香育人”的精神，以重大活動和重要時期為契機，在孩子們心中撒播紅色種子，引領(lǐng)少年兒童聽黨話、感黨恩、跟黨走。通過開展形式多樣的活動，學(xué)校形成了“紅色歌曲人人唱、紅色故事人人講、紅色詩詞人人頌、紅色書籍人人讀、紅色宣傳人人看”的氛圍，紅色教育逐漸形成規(guī)模、形成系列、形成特色，滲透到教育教學(xué)的方方面面，并深入到每一位教師和少先隊員心中。

“我們始終將德育教育放在學(xué)校一切工作的首位，把教書育人、培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生作為育人的根本目標(biāo)。”楊聰明介紹，龍街中心小學(xué)立足紅色沃土，充分發(fā)揮紅色文化的引領(lǐng)功能，開展“四個一”（閱讀紅色書籍、觀看紅色影視、繪制致敬英雄手抄報、緬懷先烈征文）活動，讓學(xué)生進一步了解革命先輩為國家和人民拋頭顱、灑熱血的感人事跡，懂得現(xiàn)在生活的來之不易，明白肩負(fù)的歷史使命。同時，學(xué)校還開展弘揚中華傳統(tǒng)文化活動，通過觀看紅色電影、講述紅色故事、背誦紅色詩詞、高唱紅色歌曲、誦讀紅色經(jīng)典，把革命精神深深植根于全體師生心中，讓紅色基因催生奮進力量。

通過不懈努力，龍街中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，多名教師的論文獲區(qū)、市、省、國家級獎。近三年來，學(xué)校榮獲玉溪市現(xiàn)代教育示范學(xué)校、玉溪市生態(tài)文明之家、玉溪市“十二五”教育科研先進集體等稱號。